孟行悠不()怒反笑：班(bān )长交待的事儿，当然不能吹牛逼。 贺勤说的那番话()越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟(chí )砚感慨()颇多：勤哥()一个数学老师口(kǒu )才不比许先生差啊，什么‘教育是(shì )一个过程，不是()一场谁输谁()赢(yíng )的比赛’，听听这话，多酷多有范(fàn )，打死我我都()说不出来。 想说的东(dōng )西太多，迟砚一时抓不到重点，看见前面有一辆熟悉的车开过()来，他只好挑了最紧要的跟孟行悠说：我弟情况有点(diǎn )特殊，他怕生，你()别跟他计较()。 六班后门大开着，迟砚和孟行(háng )悠站在教室最后面略显突兀，引得(dé() )经过的人总()会往教室里面看几眼，带着探究意味。 秦千艺还是看()孟行(háng )悠不顺眼，中途找了两三次茬，孟行悠顾着调色没搭理，她估计觉着没劲，后面()倒也安静如鸡。 迟砚拿出没写完的(de )练习册，翻开铺平，顺便回答：说(shuō )得()对。 孟行悠不()信，把手放下(xià )来凑上前看，发现镜片还真没度数(shù() )，是平光的。